Boîte à outils pour les «conversations brèves»

Boîte à outils pour les « conversations brèves »

Entamer une conversation brève sur la cessation de vapoter

Élaborée par des experts en santé publique des bureaux de santé publique de l'Ontario avec la Fondation santé pulmonaire, la boîte à outils «pour les conversations brèves» vise à aider à freiner l'épidémie de vapotage chez les jeunes en améliorant les connaissances et l'application des « interventions brèves » parmi les personnes qui travaillent ou s'engagent auprès des jeunes qui fument, vapotent ou utilisent d'autres produits à base de nicotine.

Cette boîte à outils est destinée aux éducateurs, au personnel scolaire, aux entraîneurs, aux animateurs de jeunesse et aux parents ! 

Overview

Comment entamer une brève conversation sur la cessation de vapoter? 

Les taux de tabagisme chez les jeunes ont chuté, mais le vapotage n’a fait que gagner en popularité. Il s’agit d’une toute nouvelle façon pour les jeunes de devenir dépendants de la nicotine, et des experts comme la Fondation santé pulmonaire et le Youth Nicotine Dependence Advisory Committee de l’Ontario tirent la sonnette d’alarme. 

  • En savoir plus +

    Mais laissez-nous nous occuper de la stratégie globale. Vous êtes ici parce que vous vous souciez d’un jeune qui vapote et que vous voulez l’encourager à cesser. La bonne nouvelle, c’est qu’il n’est pas nécessaire d’être un expert en vapotage pour avoir une incidence positive! 


    Dans la boîte à outils « pour les  conversations  brèves », nous avons divisé le contenu en petites parties pour simplifier un concept de changement de comportement fondé sur des données probantes, appelé « interventions brèves ». Continuez à faire défiler pour découvrir comment une stratégie de conversation courte peut vous aider à changer les choses en moins de trois minutes!
Avant de commencer, dissipons un mythe : 

Le vapotage chez les jeunes N’est PAS un moyen de réduire les méfaits.

Seuls 6 % des jeunes qui vapotent déclarent le faire dans le but de cesser de fumer*, et le fait de vapoter rend en fait un jeune 3,6 fois plus susceptible de fumer à l’avenir**.


NE retardez PAS une conversation en partant du principe que « le vapotage est plus sain que le tabagisme » — car, pour la grande majorité des jeunes qui vapotent, ce n’est pas le cas. 

Où en étaient les données sur le vapotage? Elles étaient existantes. Il y a dix ans, le vapotage était si peu répandu que les taux de vapotage quotidiens n’étaient même pas encore pris en compte par les enquêtes de Santé Canada. 


Depuis, les choses ont beaucoup changé. Des dispositifs dangereusement discrets et des arômes destinés aux jeunes inondent le marché. Utilisez cette boîte à outils pour remonter le temps et aider à prévenir un avenir de dépendance à la nicotine.

Où étiez-vous il y a dix ans?

À quoi servent les conversations brève? 

. Le perfectionnement de vos compétences en matière de conversation brèves est un moyen efficace d’engager le dialogue avec les jeunes en utilisant une approche sensible et non moralisatrice qui les motive et les soutient. Il s’agit d’ouvrir leur esprit aux avantages du changement, tout en les orientant vers des programmes et des soutiens accessibles. 

La vie est bien remplie, mais en moins de trois minutes, vous pouvez en changer le cours.

Parlons d’équité en matière de santé

La Fondation santé pulmonaire et le Youth Nicotine Dependence Advisory Committee de l’Ontario se consacrent à la recherche de l’équité en matière de santé, c’est-à-dire d’un état dans lequel chacun a une chance juste et équitable d’atteindre le meilleur état de santé possible. 


Il est possible que les jeunes avec lesquels vous discutez brièvement présentent des facteurs de risque accrus en matière de vapotage. Par exemple :

Les jeunes 2ELGBTQI+ sont 1,5 fois plus susceptibles de vapoter*

que les jeunes hétérosexuels ou cisgenres. De plus, les jeunes autochtones sont 1,5 fois plus susceptibles de vapoter** que les jeunes non autochtones.

GARDER À L’ESPRIT l’équité en matière de santé 

lorsque vous utilisez cette boîte à outils pour guider vos conversations avec les jeunes. Veillez à ce que vos conversations soient enrichissantes et empreintes de compassion! 

Deux étapes clés pour réussir

Rappelez-vous ces trois petits mots avant de commencer, car ils sont essentiels pour rencontrer les jeunes là où ils en sont et les garder engagés dans la conversation.

Calme, curieux et sans jugement. 

Soyez en mode conversation, et non en mode interrogatoire. 

Pour que cette approche soit rapide et facile pour tous les Canadiens qui s’engagent auprès des jeunes, nous recommandons ces deux étapes clés pour guider des conversations courtes et significatives :

DEMANDEZ

Si vous savez ou soupçonnez qu’un jeune vapote, abordez le sujet en douceur en lui posant des questions ouvertes afin d’en savoir plus sur ce qu’il pense du vapotage et de savoir s’il souhaite cesser ou faire un changement. Par exemple : 

« J'ai remarqué que tu vapotais avec des amis entre les cours. Serait-il possible de parler de la façon dont tu as commencé à vapoter? »

« En quoi le vapotage t'aide-t-Il ou te nuit-il? »

« Que penses-tu de la cessation ou du changement? »

Une fois que vous avez utilisé le pouvoir de « DEMANDER » pour comprendre ce que le jeune pense du vapotage, vous passez à l’étape suivante : AGIR.

AGISSEZ

Que se passe-t-il s’ils sont prêts (ou non)?

Assurez-vous d’avoir vraiment, vraiment écouté au cours de la première étape, car cela influe sur la façon dont vous AGISSEZ. Il n’y a pas d’approche unique! 

« Tu sembles souhaiter changer ton comportement en matière de vapotage. Je connais une application qui peut t’aider à commencer et t’apporter un soutien supplémentaire en cours de route. J’aimerais te revoir la semaine prochaine. Est-ce que cela te convient? »

Ils semblent ouverts au changement.

Si le jeune semble ouvert au changement, c’est le bon moment pour lui donner des renseignements. Il existe des applications, des sites Web et des personnes dans leur entourage qui peuvent les aider à entamer une démarche de cessation! 

OU

« On dirait que tu ne penses pas que le vapotage est un problème pour toi. Je sais que le sport est important pour toi et que le fait de continuer à vapoter peut commencer à avoir un impact sur ta santé et tes activités sportives. Voici un site Web où tu peux en apprendre davantage sur le vapotage et sur les effets qu’il peut avoir sur tes poumons et ta santé. Est-ce que je peux venir te voir la semaine prochaine après que ta consultation du site?

Ils ne sont pas encore prêts à changer

Mais soyons réalistes : le changement n’est pas toujours facile et les avancées peuvent prendre du temps. Certains jeunes ne sont tout simplement pas (encore) prêts à changer leur comportement en ce qui concerne le vapotage, mais cela ne signifie pas que votre conversation bienveillante et encourageante s’arrête là. 


En fait, ce petit obstacle peut être l’occasion de montrer au jeune que vous le voyez tel qu’il est et que vous serez toujours une source de soutien pour lui à l’avenir. Gardez les voies de communication ouvertes!

CRÉDIT SUPPLÉMENTAIRE

Ces ressources gratuites peuvent vous aider à entamer des conversations brèves à impact élevé au sein de votre communauté, de votre clinique ou de votre salle de classe.

Ressources à remettre

  • Pour les jeunes qui ne sont pas tout à fait prêts à changer

    Si un jeune indique qu’il ne souhaite pas changer, votre objectif, en tant qu’adulte compréhensif, est de l’aider à prendre conscience que son habitude de vapoter lui cause plus de tort que de bien. Cependant, il ne suffit pas de le lui dire pour qu’il s’en rende compte. Vous pouvez plutôt poser des questions pour établir une relation, connaître son point de vue et le sensibiliser aux méfaits, aux défis et aux solutions de rechange. 


    Mais n’oubliez pas que personne ne s’attend à ce que vous soyez un expert en matière de vapotage. C’est là que notre liste de ressources pratiques devient utile!


    Pour les jeunes qui ne sont pas tout à fait prêts à changer et qui ont besoin de plus de renseignements sur les méfaits liés au vapotage, nous recommandons le site Pas une expérience. Créé par le Bureau de santé du district de Simcoe Muskoka et géré en partenariat avec les bureaux de santé publique de l’Ontario, ce site Web est un guichet unique d’information sur le vapotage. Il traite des effets du vapotage sur l’ensemble du corps, de ses effets négatifs sur la santé mentale et des moyens sournois utilisés par l’industrie du tabac pour cibler précisément les jeunes. Il reconnaît également l’aspect de la « pression sociale » du vapotage et offre des conseils pratiques sur la manière de résister. 

  • Pour les jeunes qui souhaitent changer

    Pour les jeunes qui souhaitent changer, des soutiens sont disponibles! Parler à un allié de confiance comme vous est un bon début, mais il est également important de savoir vers quel soutien supplémentaire vous pouvez orienter les jeunes dans le cadre de leur démarche de cessation.
Quel que soit leur niveau de préparation, nous avons des ressources. 

Au Canada, il existe des applications gratuites et des ressources en ligne qui peuvent fournir des renseignements pour aider les jeunes à planifier et à suivre leurs progrès :

Quash

Quash est une application sans jugement qui aide les jeunes à progresser à chaque étape du processus de cessation. Elle est gérée par la Fondation santé pulmonaire.

SeopvVpoing Challengr 

Stop Vaping Challenge est une application qui propose aux utilisateurs un « défi d’abstinence » qui comptabilise les jours, les heures et même les secondes qui se sont écoulés depuis leur dernière bouffée. Les utilisateurs peuvent participer individuellement ou en équipe avec des amis! L’application est gérée par l’Unité de recherche sur le tabac de l’Ontario.

Pas une expérience

Ce site a été créé par le Bureau de santé du district de Simcoe Muskoka et est géré en partenariat avec les bureaux de santé publique de l’Ontario. 

En plus d’une foule de renseignements sur les méfaits associés au vapotage pour l’ensemble du corps, la page PASSER À L’ACTION du site pasuneexpérience.ca permet aux utilisateurs de créer et de télécharger un plan personnalisé pour cesser de vapoter. 

Faisons un essai 

Lumière, caméra, action. Vous comprenez les principes de base des étapes DEMANDER et AGIR, mais comment les réunir de manière naturelle? Cette vidéo présente une conversation bref positive entre un enseignant et son élève, mais vous pouvez également appliquer ces principes aux types d’interactions que vous avez avec les jeunes.

voici à quoi ressemble une bonne « conversation bref »

Exemples

Nous avons fourni un certain nombre d’exemples de scénarios à titre de démonstration. Consultez-les pour trouver des idées sur la manière d’appliquer les « convesations brève » dans une variété de rôles et de situations. Posez-vous des questions comme :

Comment l’adulte allié aborde-t-il le sujet du vapotage, tout en créant un espace de discussion sûr et ouvert? 

Quels types de questions sont posés pour en savoir plus sur l’expérience et le point de vue du jeune? 

Comment l’adulte allié agit-il pour apporter un soutien supplémentaire au jeune?

Faire preuve de compassion

Rappelez-vous que votre objectif n’est pas de « gagner » la conversation. Si vous orientez la conversation, le processus doit se dérouler dans un esprit de collaboration. En faisant preuve de compassion, en recherchant et en acceptant le point de vue du jeune dans toutes vos interactions, vous pouvez l’aider à renforcer ses propres motivations et son engagement à changer. Cette intervention applique une stratégie de communication adaptée aux jeunes, appelée « entrevue de motivation », que vous pouvez découvrir ci-dessous.

Une danse, et non un combat de lutte. 

Parce que la santé mentale compte.

Pourquoi faire preuve de compassion? 

Les jeunes qui ont une mauvaise santé mentale sont 1,8 fois plus susceptibles de vapoter* 

et 31 % de tous les jeunes qui vapotent déclarent le faire pour réduire le stress.** Cependant, certaines recherches ont montré que les jeunes qui vapotent sont plus susceptibles de présenter des symptômes d'anxiété et de dépression et d'avoir des pensées suicidaires. 

FAITES PREUVE DE COMPASSION 

tout au long de votre conversation. Il se peut que le jeune avec qui vous parlez avec traverse une période difficile, et le fait de le reconnaître pourrait vous aider à mieux le comprendre. 

* Enquête canadienne sur le tabac et la nicotine, 2022 ** Symptômes de dépression et d’anxiété liés au vapotage de nicotine et de THC chez les adolescents et les jeunes adultes | American Heart Association

Plongez plus profondément

tu as plus de temps ?

Prêt à en savoir plus? 

Les alliés qui souhaitent aller un peu plus loin pour aider les jeunes à faire des choix plus sains disposent d’un large éventail de stratégies à explorer. L’une des compétences essentielles est de savoir mener l’entrevue de motivation. 

Inspiré? Nous avons ce qu’il vous faut! 

L’entrevue de motivation (EM) 

L’entrevue de motivation (EM) est une stratégie centrée sur la personne qui aide les gens à explorer et à résoudre l’ambivalence. L’ambivalence est un conflit de motivations. 

  • En savoir plus +

    L’EM consiste à organiser des conversations de manière à ce que les gens se convainquent eux-mêmes de changer, sur la base de leurs propres valeurs et intérêts. Il s’agit de guider et non de diriger. Votre capacité à établir un rapport tout en soutenant les jeunes lorsqu’ils parlent de changement de comportement est d’une importance cruciale. Il n’est pas nécessaire d’être un expert en la matière pour mener l’entrevue avec compassion.

« Je ne veux pas arrêter de vapoter.

J'aurais beaucoup de mal à me sentir exclu alors que tous mes amis vapotent... »

« ...mais ça devient vraiment inabordable, et je pense que ça pourrait nuire à mes performances athlétiques. Peut-être que je veux arrêter? »

Comment savoir si vous avez bien réussi? 

« Est-ce que le jeune se sentirait à l’aise de revenir me parler? ». 

À la fin d’une discussion, posez-vous la question suivante : 

Si la réponse est oui, alors vous avez fait preuve de compassion!

CRÉDIT SUPPLÉMENTAIRE

Ces ressources gratuites peuvent vous aider à en savoir plus sur les techniques d’entrevue de motivation et les pratiques exemplaires :

Stratégies de cessation

Youth who smoke and/or vape often want to quit but require support to do so. When we look at the data, we can see the hunger for change!

Cela ne veut pas dire qu’ils atteignent toujours leurs objectifs. En fait, ces tentatives de cessation sont souvent infructueuses, car il est difficile de cesser sans aide, mais elles demeurent l’un des principaux choix des jeunes Canadiens pour cesser de vapoter. 

des vapoteurs quotidiens âgés de 15 à 24 ans ont tenté de cesser de vapoter deux à trois fois au cours de la dernière année

des vapoteurs quotidiens âgés de 15 à 24 ans ont fait au moins une tentative de cessation au cours de la dernière année

Nous pensons qu’il y a une meilleure façon de procéder — et cela commence par vous. 

  • Déterminer son « pourquoi »

    Chacun a une raison différente de vouloir cesser de vapoter. Il est essentiel que les jeunes soient capables de déterminer la raison pour laquelle ils cessent de vapoter afin de pouvoir se la rappeler tout au long du processus.   

  • Prendre un engagement/écrire son objectif

    Lorsque les gens prennent un engagement, ils sont plus susceptibles de le respecter s’ils l’écrivent ou le notent dans leur téléphone, au lieu de simplement y penser. Cet engagement devient encore plus fort lorsque les jeunes en parlent à quelqu’un.

  • Obtenir du soutien

    Obtenir du soutien pourrait être la partie la plus importante de leur plan. Le soutien social est étroitement lié à l’aide à la cessation de vapoter et à la prévention des dérapages. Demandez aux jeunes d’identifier des alliés et des soutiens dans leur vie sur lesquels ils peuvent s’appuyer pendant leur démarche pour cesser de vapoter.    

  • Établir les points forts

    Un point fort est quelque chose qui vous fait sentir fort, et non une simple compétence que l’on maîtrise bien. Une force, c’est quelque chose que l’on fait bien et qui nous enthousiasme. Les jeunes doivent s’appuyer sur leurs points forts et se rappeler ce qui les rend forts, puis établir les points forts qui les aideront dans leur démarche pour cesser de vapoter.   


    • Qu’est-ce que je fais ou de quoi je parle lorsqu’il semble que je sois plus énergique et le plus heureux?  
    • Lorsque j’ai l’air au mieux de ma forme, la chose exacte que je fais est __________.  
    • Quelles sont les trois qualités que vous préférez chez moi? (Faites de votre mieux pour utiliser un mot par qualité).  

  • Créer de nouvelles habitudes

    De petits changements dans la routine quotidienne peuvent aider les jeunes à créer de nouvelles habitudes saines et une nouvelle routine au cours de leur processus de cessation, ce qui peut les aider à se concentrer sur celles-ci plutôt que sur leurs envies. Ils doivent élaborer un plan d’action pour atteindre leurs objectifs en matière de cessation et d’habitudes saines. Voici des exemples d’habitudes saines à ajouter à la routine quotidienne : 


    • Boire un verre d’eau dès le lever  
    • Faire son lit  
    • Se dire des mots positifs à voix haute  
    • Afficher un contenu inspirant ou édifiant sur ses réseaux sociaux 
    • Poser un geste de gentillesse au hasard  
  • Être conscient des éléments déclencheurs

    Les éléments déclencheurs sont des facteurs qui incitent les jeunes à vapoter et qui diffèrent d’une personne à l’autre. Lorsque les jeunes comprennent ce qui les incite à vapoter, cela les aide à mettre en place un plan pour contrer les éléments déclencheurs, qui peuvent être des tâches quotidiennes, des sentiments, des personnes, des lieux ou des événements. Lorsque vous travaillez avec les jeunes, posez-leur des questions comme :   


    • Qu’est-ce qui t’a poussé à commencer à vapoter?   
    • Quels sont les événements qui te donnent envie de vapoter pendant la journée?   
    • Comment te sens-tu lorsque tu as envie de vapoter?   

  • Consigner ses envies

    Il est important que les jeunes comprennent ce que sont les envies pour être en mesure de les cerner lorsqu’elles se produisent et de les freiner de manière saine. Les éléments déclencheurs peuvent contribuer aux envies. Les jeunes peuvent les consigner en notant :  


    • Le temps et le lieu   
    • L’intensité de l’envie   
    • La façon dont ils se sentent dans l’instant  
    • Le fait qu’ils étaient seuls ou en groupe  

  • L'art de distraire

    En consignant les envies, les jeunes peuvent comprendre les comportements et les schémas de leurs habitudes qui peuvent les déclencher et ils peuvent les contrer en adoptant des habitudes plus saines. Voici des conseils pour aider les jeunes à surmonter une envie :  


    • Contacter quelqu’un : Appeler ou envoyer un texto à une personne de soutien identifiée dans leur plan pour cesser de vapoter. Les jeunes peuvent également composer le numéro d’une ligne d’aide sur la cessation de vapoter pour les aider à surmonter une envie.   
    • Bouger : Combattre les envies en faisant de l’exercice! Même de courtes séances d’exercice peuvent les atténuer.   
    • Respirer : Une respiration profonde et contrôlée peut aider à lutter contre les envies de vapoter; prendre des respirations lentes et profondes en comptant jusqu’à 4 (inspirer 4 fois, retenir 4 fois, expirer 4 fois, retenir 4 fois - répéter 3 fois).  
    • Écouter de la musique : Créer une liste de lecture « envies » avec de la musique agréable pour se distraire de cet état.   
    • Jouer : Télécharger un jeu gratuit sur un appareil mobile et jouer lorsque l’envie de vapoter se fait sentir - le cerveau sera distrait par le jeu.  
    • Manger ou boire : Les envies peuvent apparaître lorsqu’une personne est déshydratée ou affamée. Les jeunes peuvent les freiner en buvant de l’eau ou en prenant une petite collation.  
  • Que se passe-t-il en cas de dérapage?

    Il est essentiel d’accroître l’efficacité personnelle des adolescents en matière de cessation du vapotage en :   


    • Les aidant à acquérir des compétences  
    • Concentrant leur attention sur les petits succès progressifs qu’ils obtiennent  
    • Les encourageant à reconnaître ces succès et à en être fiers  

Créer un plan pour cesser de vapoter 

L’élaboration d’un plan pour cesser de vapoter avec les jeunes peut les aider à accroître leurs chances de réussite.

Arrêter de fumer ou de vapoter peut s’avérer difficile lorsqu’un jeune a développé une dépendance physique et/ou une dépendance à la nicotine. En le soutenant tout au long de son processus de cessation, il a plus de chances de réussir. 


Parcourez les pages suivantes pour obtenir plus de renseignements sur la façon de créer avec les jeunes un plan pour cesser de vapoter, ou d’entamer le processus de plan pour cesser dans l’application Quash.

Ressources éducatives supplémentaires

Vous avez envie d’en savoir plus sur l’aide à apporter aux jeunes et aux jeunes adultes pour qu’ils cessent de fumer ou de vapoter? Nous avons dressé une liste de ressources, de formations et de programmes de certification fiables que vous pouvez consulter. 

  • TEACH - Training Enhancement in Applied Counselling and Health (Amélioration de la formation dans le domaine du conseil appliqué et de la santé) (TEACH)

    Formations primées sur le sevrage tabagique par le Centre de toxicomanie et de la santé mentale. Le projet TEACH (Training Enhancement in Applied Counselling and Health – en anglais seulement) est le programme de formation de référence en cessation du tabac au Canada. TEACH propose une formation continue et un renforcement des capacités axés sur la formation des fournisseurs de soins de santé et porte sur l’accompagnement de leurs patients/clients en matière de dépendance au tabac et de cessation, ainsi que de l’utilisation de la cigarette électronique/du vapotage. Pour obtenir plus de renseignements sur les programmes de certificats, les formations et les webinaires, cliquez ici.

  • Formation des animateurs de Quash

    Il existe deux versions du programme Quash qui peuvent être utilisées séparément ou ensemble, en fonction des besoins du jeune qui essaie de cesser de vapoter : 


    • Programme autogéré pour les jeunes (appli). En savoir plus.
    • La version animateur du programme est dispensée aux jeunes en ligne ou en personne au cours de sept séances. En savoir plus.

    La Fondation santé pulmonaire reconnaît l’importance d’une formation standardisée pour les animateurs de ses programmes et a développé un cours de formation en ligne pour les personnes souhaitant suivre le programme Quash de cessation pour les jeunes. Cette formation gratuite menant à une certification permet aux alliés de dispenser le programme Quash de cessation du tabac et du vapotage aux jeunes de leur communauté. Pour vous inscrire à la formation, consultez le site https://www.quashapp.com/fr/adult-allies. 


  • Santé publique Ontario — Tabac et cigarettes électroniques

    Santé publique Ontario (SPO) veille à la sécurité et à la santé des Ontariens. Avec ses partenaires du gouvernement, de la santé publique et des soins de santé, SPO vise à prévenir les maladies et à améliorer la santé, et fournit des preuves scientifiques et des conseils d’experts qui façonnent les politiques et les pratiques pour un Ontario plus sain. 

    Pour obtenir plus de renseignements sur le tabac et les cigarettes électroniques, y compris des rapports, des webinaires et des nouvelles, cliquez ici.


  • Unité de recherche sur le tabac de l’Ontario (URTO)

    L’ORTU compte plusieurs chercheurs à temps plein, dont des scientifiques et des assistants à la recherche titulaires d’un doctorat, qui dirigent nos projets. Le personnel coordonne les activités de l’ORTU et mène à bien nos projets de recherche, d’évaluation, de formation et de diffusion. 

Rencontrer les experts

Élaborée par des experts en santé publique des bureaux de santé publique de l'Ontario, la boîte à outils des conversations brèves a pour d’aider à freiner l’épidémie de vapotage chez les jeunes en améliorant la connaissance et l’application des interventions brèves (IB) parmi les personnes qui travaillent ou sont en contact avec des jeunes qui fument, vapotent ou consomment d’autres produits à base de nicotine.

La Fondation santé pulmonaire (FSL) 

est un organisme sans but lucratif qui se consacre à combler les lacunes en matière de prévention, de diagnostic et de traitement des maladies pulmonaires au Canada. Nous investissons dans l’avenir en stimulant la recherche de pointe et nous offrons aux patients ainsi qu’à leur famille les programmes et le soutien dont ils ont besoin aujourd’hui. Apprenez, partagez et faites un don sur le site.

Le Youth Nicotine Dependence Advisory Committee (YNDAC) 

est un partenariat entre les bureaux de santé publique et d’autres organisations, groupes et agences qui se concentrent sur la prévention, la cessation de l’usage du tabac commercial, du vapotage et des produits à base de nicotine chez les jeunes de l’Ontario ainsi que sur l’application de la loi. Le comité s’efforce de fournir un forum aux partenaires provinciaux afin qu’ils collaborent à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation d’une approche globale, coordonnée et fondée sur des données probantes visant à réduire les taux de dépendance à la nicotine chez les jeunes de l’Ontario :

Maintenir l’ Évaluation de la situation du tabagisme et du vapotage chez les jeunes par la collecte et l’examen continus de données relatives à la prévention, à la cessation et à l’application de la loi en matière de tabagisme ou de vapotage chez les adultes.

Cerner les possibilités de collaboration qui permettront de réduire les doubles emplois, d’accroître la productivité et d’améliorer la qualité de vie des citoyens, tout en contribuant à l’atteinte des buts et des objectifs du projet.

L’élaboration et la mise en œuvre de programmes collaboratifs, en utilisant le processus de planification des programmes de promotion de la santé de Santé publique Ontario (2018).

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La boîte à outils pour les conversations brèves a été rendue possible grâce à une contribution financière du ministère de l'Éducation de l'Ontario. Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation de l'Ontario

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